miércoles, 21 de mayo de 2014

Autoevaluación


 
 
Bueno durante este cuatrimestre he podido experimentar varias formas diferentes de trabajar que hasta la fecha desconocía, algunas muy originales, otras no tanto, que a mi parecer unas nos podrán motivar más otras menos,  pero todas ellas pueden servirnos en  un futuro próximo a las personas que queremos dedicarnos a la docencia, o estar con niños entre otros, ya que pueden ser de gran interés porque a mi parecer  abren la mente a la hora de pensar el ….. como, porque, para que, realizamos cada cosa en su momento y que es lo más adecuado en cada entorno o instante.

 

Destacaría sobretodo dos de ellas como han sido la creación de una comunidad en forma de blog y el trabajo en grupos puzle. En cuanto a este primero podría destacar por encima del resto, porque aunque realmente me quedo con la sensación que no le sacado realmente el provecho que le podía haber sacado, ya que muchas veces soy esclavo de mi libertad y si no me siento motivado por algo no me involucro lo que debería “algo que debo cambiar en un futuro”, ya que en los blogs hemos podido encontrar grandes fuentes de información, reflexiones, vivencias, cambios de opiniones que nos acercan un poco más a la realidad de la sociedad en la que vivimos, y nos muestran que cada uno somos completamente diferentes según como hemos podido ver en ellos.

Otra forma que me ha llamado bastante la atención fue la formación de grupos puzle, ya que con ellas por algún momento nos hemos podido poner en el papel del docente en 1º persona, con compañeros más próximas a nosotros que para los más tímidos como yo y que nos cuesta más hablar en público hemos agradecido este paso previo, y ejerciendo una pequeña responsabilidad de transmitir entre el grupo de iguales unos conocimientos desconocidos para ellos.

 

Finalmente he intentado aportar mi granito de arena en esta comunidad en forma de post y reflexiones, y aunque debo de reconocer que el principio no me fue nada fácil porque dudaba mucho a la hora de colgar cualquier cosa pensando el si, ¿estará bien? ¿qué pensarán? ¿estaré diciendo lo correcto?, en resumen el miedo a equivocarme y en el que espero que alguno halla valido la pena entre tanta calidad mostrada por mis compañeros en algunos blogs como Víctor Primo, el incombustible Tomas, Manu Jimenez, paco Bayarri, Virginia Ocaña o Vicent Ferrer entre otros, porque la gran riqueza de esta comunidad a sido la variedad mostrada.

 

Para acabar y por lo que respecta a mi autoevaluación pienso que cada persona tiene un criterio de evaluación y no soy el más indicado para indicar un cifra en concreto, tengo claro que la participación en el blog no ha sido lo activa que podía haber llegado a ser algo que me penalizará, ya que como he dicho antes si algo no me motiva lo suficiente no participo lo que debería, pero en cambio tengo claro que cualquier tarea solicitada la he realizado con el máximo interés posible, ya que las cosas me gusta hacerlas bien, y me quedo con la sensación de que uno siempre puede hacer mucho más de lo que realiza.

 

Calificación : 6,5 - 7

martes, 20 de mayo de 2014

Algo ha cambiado


Bueno hoy quiero comentar un poco lo que pude ver ayer cuando Víctor nos pidió que realizásemos que era para nosotros “La educación, el movimiento y yo”. Me llamó bastante la atención que la mayor parte de compañeros, incluso yo cuando realizamos los dibujos al principio del cuatrismestre hicimos un simple dibujo la mayoría, pero ayer algo era diferente. Muchos de esos dibujos ya contenían carteles en los niños o las personas en la que nosotros mismos nos identificamos mostraban diferentes ideologías sobre la actividad que estaban realizando o sin ir tan lejos, mi caso en el que yo quise mostrar a un profesor realizando una actividad en la que él piensa ya que principio se adecua mas para los niños: será el de utilidad, justicia, capacitación o responsabilidad, por lo que observo y comprendo ya nos está algo con lo que  pensar cosas completamente diferentes al día que iniciamos esta asignatura, por lo tanto algo a cambiado en la comunidad edmov. Empezaremos a preguntarnos el ¿Por qué? ¿Para qué? ¿Cuándo? ..... según en el punto de vista que nos encontremos.

-          Principio de Funcionalidad, este principio valora y asegura, en la medida de lo posible, que lo que se aprende y el modo en que se aprende proporcionen el máximo beneficio y el mínimo daño. Un de las propuestas es que todos los alumnos puedan relazar todas las actividades a pesar de su heterogeneidad.
-          Principio de justicia, este principio tiene que ver con el derecho de las personas y los grupos sociales a beneficiarse de las acciones educativas en igualdad de condiciones. En este sentido, la igualdad no puede limitarse a ofrecer “el acceso igual” sin tener en cuenta las diferencias sociales, culturales y económicas con las que parten tales personas y grupo.
-          Principio de capacitación, hace referencia al poder que pueden conseguir las personas para definir, analizar y actuar sobre sus problemas y tomar sus decisiones. Se asocia al término de autonomía, como a la capacidad de decidir e influir sobre otros para conseguir algo.
-          Principio de responsabilidad, hace referencia a las consecuencias y obligaciones que derivan de las acciones personales, profesionales y sociales de los docentes.
 

jueves, 8 de mayo de 2014

Culto a la delgadez


Según el diccionario Oxford de medicina y ciencias del deporte, el culto a la delgadez es el gran interés y devoción por tener un cuerpo que no sea obeso, esté bien formado y sea delgado.
Una manifestación de una ideología más amplia del culto al cuerpo, donde las definiciones de cuerpo deseable son concebidas por grupos que tienen gran interés por promover el ideal de mujer delgada  y el ideal de hombre delgado y musculoso.


LA MODA Y CULTO A LA DELGADEZ:
Durante las últimas décadas, se ha experimentado un cambio en la valoración de las dimensiones corporales femeninas. El modelo de belleza corporal ideal se caracteriza  por un cuerpo delgado, principalmente en los países y clases sociales donde no existe              
problema para obtener el alimento. Este patrón estético corporal es establecido y compartido socialmente; por consiguiente, ejerce una presión sobre la población. Según Toro y Vilardel (1987), las mujeres que encarnan las características del modelo delgado (“tubular”) tienen razones para autovalorarse positivamente mientras tanto, quienes se apartan de él muestran insatisfacción corporal y suelen padecer de una baja autoestima.


Las teorías socioculturales de la imagen corporal sugieren que el descontento con el físico se debe a ideales de belleza irrealistas y una de las formas de transmitir estos ideales es a través de los medios de comunicación masivos (Hargreaves y Tiggemann, 2004). Esta normativa sociocultural de la belleza y estética del cuerpo se ve reflejada en los medios a través de modelos expuestos, los cuales las personas tienden a asumirlos como imágenes verdaderas e identificables. Se da así un proceso dinámico e interactivo entre el medio y la recepción. Los medios reflejan la opinión o juicio que, de algún modo, tienden a ser predominantes en la sociedad (Bandura, 1996, en el compendio de Bryant y Zillmann, 1996).

Un grupo de investigadores de la Universidad de Florida en Tampa (2005), Birkeland, Thompson, Herbozo, Roehrig, Cafri y Van den Berg, realizaron una investigación donde examinaron la relación entre la insatisfacción con la imagen corporal, el humor y la exposición a los medios de comunicación masiva. Evaluaron, además, la influencia de los productos y las modelos femeninos de anuncios de revistas en la visualización del esquema corporal propio. Participaron en esta investigación 138 mujeres universitarias. Concluyeron que variables como aflicción, insatisfacción física, depresión, enojo y baja autoestima se relacionan con la exposición de modelos femeninas atractivas en anuncios; es decir, la insatisfacción corporal se debe a un estímulo humano y no a un producto por sí solo.
 
 Según Mª Victoria Carrillo Durán Se achacan a los factores sociales hechos relacionados con el culto al cuerpo como estos:

·         Que en EEUU haya un 70 % de chicas a régimen.
·         Que el 95% de mujeres sobrevaloren su pese en un 25%.
·         Que las intervenciones  de cirugía plàstica se triplicarán entre 1986-1988 de las cuales el 80% eran remodelaciones estéticas.
·         Que la mayoría de las mujeres perciban el ideal de mujer en la muñeca Barbie y el 90% de las niñas entre 3 y 11 años tengan una barbie al menos.


EL “THIGH GAP”  NUEVO CULTO A LA DELGADEZ EXTREMA

El 'Thigh gap' se ha convertido en una peligrosa moda que consiste en adelgazar para que los muslos no se rocen entre ellos con las piernas juntas. La extrema delgadez se impone de nuevo, un modelo de belleza destructiva que afecta especialmente a adolescentes. Es en las redes sociales donde el culto al cuerpo se hace más evidente y, en concreto, en Tumblr, donde se suben cada día más y más imágenes de jóvenes promocionando el 'thigh gap', a pesar de que la red social se encarga de eliminar aquellas cuentas que alentan a automutilación de cualquier tipo.

El cuidado del físico se ha convertido cada vez en algo más importante. Las imágenes de modelos perfectas bombardean cada día las retinas de millones de adolescentes que no son ajenas a la percepción que se tiene de su físico en un momento en el que, con el auge de las redes sociales, cada fotografía está expuesta al juicio de cientos de personas en la red.

Problemas de salud:
·         Anorexia nerviosa: Trastrono de la conducta alimentaria por lo general abreviado en anorexia , y a veces denominado sindrome de autoinanición) caracterizado por la perdida de apetito y el deseo de comer, el rechazo a mantener el peso corporal por encima de un peso mínimo respecto a la edad y a la altura, un intenso miedo a engordar o ganar peso, una imagen distorsionada del cuerpo y amenorrea.
 
Un anorexico persistente puede sufrir complicaciones médicas graves y la afección puede ser fatal. La anorexia nerviosa la sufren hombres y mujeres, pero es más frecuente en las chicas adolescentes. Gimnastas, animadoras deportivas, bailarinas son particularmente propensas a sufrir anorexia por la presión que soportan  para que se mantengan delgadas. La afección exige tratamiento médico y puede responder a la psicoterapia.
La imagen corporal se refiere a la representación mental que creamos del tamaño, la
figura y las partes de nuestro cuerpo, así como, a la percepción que los demás tienen de él. Esta representación no necesariamente coincide con la apariencia física real y puede existir insatisfacción con la imagen corporal, especialmente en las mujeres; no obstante, esta ha aumentado en los hombres. Ellas se sienten más conformes con su cuerpo si están delgadas y las partes de mayor  preocupación son el abdomen, las nalgas, los muslos y las caderas (García, 2004). Los modelos culturales estéticos son más inflexibles en el caso de las mujeres que en los hombres, pues, en las pri meras, la valoración del atractivo físico es el indicador más importante de su autoconcepto, tienden a experimentar las modas y la estética predominante en la cultura que valora la delgadez como atractivo físico; además, fomenta el cultivo del cuerpo como una forma de éxito y de aceptación social. Estas valoraciones afectan negativamente la salud de la mujer.
 
Princesas Disney:
Las protagonistas de los films de la productora audiovisual Walt Disney proveen mensajes subliminales que generan o socializan estereotipos de mujer no deseables ya que fomentan prejuicios como el machismo y el culto a la belleza, entre otras cosas. En estas películas podemos encontrar otro ejemplo claro del culto a la delgadez, mediante las princesas disney, en el que podemos encontrar a princesas muy delgadas, con cintura estrecha y bellas, en las que nos transmiten la debilidad de la mujer y en las que la mayor parte encuentran a su principe u hombre fuerte que las protege.


 



Mujeres con gran éxito:
Pero en contra de toda la ideología que nos presenta el culto a la delgadez y la gran aceptación que suele sufrir en la sociedad encontramos personas que sin tener este estereotipo son grandes triunfadoras, como son el caso de: Angela Merkel, Maria Teresa Campos, las hermanas Williams, Monserrat Caballe entre muchas otras.
 


viernes, 2 de mayo de 2014

Nuevo culto a la delgadez


Bueno hoy quiero hablar de un  tema relacionado con el culto a la delgadez  que es, el gran interés y devoción por tener un cuerpo que no sea obeso, esté bien formado y sea delgado. Con él se crea una ideología en la que concibe a la mujer con un cuerpo delgado para mostrar la perfección en ella, un cuerpo bonito, según esta ideología y con ello representar el ideal de mujer.

Con ello se concibe un cuerpo aceptado por nuestra sociedad, ya que es lo que gusta, según las modas, el consumo y gustos de nuestra sociedad, sin importar las consecuencias que puedan acarrear en ella estas tendencias, ya que pueden desembocar en enfermedades como la anorexia o la bulimia.

Una prueba de todo esto es una de las últimas modas en EEUU, el “Thigh gap”, nuevo culto a la delgadez extrema, que se ha convertido en una nueva moda que consiste en adelgazar para que los muslos no se rocen entre ellos con las piernas juntas, pero mucha de estos problemas se deben a la gran publicidad que encontramos en las redes sociales, anuncios de tratamientos para adelgazar o las grandes modelos que lucen sus cuerpos con unas tallas que demandan la extrema delgadez, gran problema para las más jóvenes ya que son el espejo en el que se ven reflejadas y objetivo a imitar.

Aquí os quiero mostrar un vídeo en el que nos habla sobre “tigh gap” de una forma crítica y divertida  en la que me ha parecido muy interesante poder compartir con todos vosotros.